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 小学校では、児童にとって分かりやすく、使いやすいものであるかどうかを配慮する必要がある。 例にあげている長方形では「4つの角がみんな直角になっている四角形」と定義しているのはこのためで、性質としては「向かい合った辺の長さが同じで、4つの角がどれも直角になっている四角形」という表現になるだろう。 垂直・平行 導入では、右図のようなワークシートを使い、一方，平行四辺形には，「向かいあう2組の辺が平行」という特徴の他に，さまざまな特徴を持ち合わせています。 例えば， ・向かいあう2つの辺の長さが等しい。 ・向かいあう2つの角の大きさが等しい。 ・2 本の対角線は互いに他を2 等分する。 ・点対称の形になっている。 などです。 これは平行四辺形の性質です。 いわば，定義以外に持ち合わせている，個々の図形の様々な特徴が，いわゆる平行四辺形の特ちょうを調べよう。 に着目して平行四辺形の性質をとらえら 平行四辺形の特徴を調べ，性質を理解する。 れるようにする。 10 平行四辺形の性質を用いて，平行四辺形を 既習の平行四辺形の定義や性質を想起 11 作図する。 平行四辺形の定理や定義 平行四辺形の覚えておきたい性質は４つ 中学や高校の数学の計算問題 平行 四辺 形 性質